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2018高考

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2017年甘肃高考历史专项练习试题(四)

2017-03-21 11:40:53 点击:0 评论:0

一、选择题

1.(2016·东阳模拟)人们在谈及文艺复兴时,常常引用罗沙克的话:“我研究了古人,为自己开辟了道路。”这里所谓的“古人”和“道路”可以理解为()

A.古典文化/人文主义

B.神学思想/自由主义

C.君主专制/理性主义

D.经院哲学/唯物主义

【试题解析】文艺复兴表面上是复兴古希腊文化,即古典文化,实质上宣扬资产阶级文化,核心是人文主义,故A项正确。

【答案】A

2.(2016·滨州模拟)薄伽丘《十日谈》中有个《裁判官的故事》。故事描述了一个财主在酒后说了句——“我正在喝的美酒,就连耶稣都可以喝。”结果因为亵渎耶稣被宗教裁判所判处火刑。后来他通过送礼疏通关系,被释放回家。该故事主要意在()

A.提倡人在现世生活的享受

B.揭露教会腐败

C.鼓动人们去反对天主教会

D.反对禁欲苦行

【试题解析】故事的主体在于讲述教会的腐败,开头提到享乐的现象是为故事后续情节做铺垫,故A项错误,B项正确;C、D两项明显错误。

【答案】B

3.(2016·潍坊一模)16世纪的漫画《灵魂的运输车》中,恶魔抡着木槌,将人的灵魂塞入大桶中,装在牛车上向地狱驶去。车身是教皇的身体,车轮辐条分别由主教、枢机主教和修士构成。对此理解正确的是()

A.依靠神职人员帮助,灵魂才能得救

B.反映了当时人们对天主教会的不满

C.人们要求摆脱宗教束缚

D.主张通过苦行升入天堂

【试题解析】解读题意,可知反映的是天主教会把灵魂带向地狱,是对天主教会的不满,故A项错误,B项正确;16世纪宗教改革只反对天主教会和教皇的特权,不是要摆脱宗教束缚,故C项错误;D项与题意明显不符,故D项错误。

【答案】B

4.(2016·大连模拟)“西方宗教革命和科学革命以来……把人世的勤奋创业理解为上帝的召唤,曾有助于资本主义精神的兴起;把学术工作理解为基督教的天职,也促进了西方近代人文主义教育与人文学术的发展。”材料最能说明宗教改革()

A.成为推动资本主义发展的精神动力

B.强化了上帝和罗马天主教会的权威

C.实现了宗教世界与现实世界的分离

D.促进了民族文化与教育事业的进步

【试题解析】宗教改革和科学革命促进了民族文化和教育发展,据材料信息“有助于资本主义精神的兴起”“促进了西方近代人文主义教育与人文学术的发展”可知D项表述不全面;A项全面表现了材料信息,正确;宗教改革动摇了罗马教会的神学统治,故B项错误;材料中并没有体现宗教世界和现实世界的分离,故C项错误。

【答案】A

5.(2016·吉林省长春市外国语学校高三上学期期末)普罗泰格拉曾说:“至于神,我既不能说他们存在,也不能说他们不存在,因为阻碍我认识这一点的事情很多,例如问题晦涩,人寿短促。”对此材料理解正确的是()

A.智者学派的言论完全从个人的角度和利益出发

B.智者学派否认教会的权威,主张因信称义

C.智者学派的言论是近代达尔文进化论思想的源头

D.智者学派强调人类的理性,否认绝对权威

【试题解析】材料表明,古希腊人对神十分敬畏与崇拜,智者学派对神的存在提出怀疑,树立人的尊严和权威。智者的言论完全从个人的角度和利益出发,不符合材料意思,故A项错误;主张“因信称义”是马钉路德的观点,故B项错误;智者的言论是近代西方人文思想的源头,没有体现进化论思想,故C项错误;智者学派对神的存在提出怀疑,体现否认绝对权威,“因为阻碍我认识这一点的事情很多,例如问题晦涩,人寿短促”强调人类的理性,故D项正确。

【答案】D

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